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川教函〔2019〕39 号四川省教育廳关于做好學校语言文字工作达标建设驗收复查抽驗的通知

【编辑日期:2019/3/28 15:13:01】 【浏览:次】 

文字工作的意見》(教語用〔20171 號)和省教育廳、省語委《關于印發〈四川省學校語言文字工作達標建設實施辦法〉的通知》(川教〔201816 號)爲主要依據,結合各地實際執行。

 

二、複查抽驗方式

 

學校語言文字工作達標驗收的實施主體是縣(市、區)教育行政部門(語委)。

 

各市(州)原則上按每個縣(市、區)10%,不低于 10 所學校的數量,對轄區內已完成達標驗收的中小學(含中職)、幼兒園進行複查抽驗,抽驗對象應包括城鄉中小學、中職、幼兒園等各類型學校。

 

教育廳、省語委按每個市(州)不少于 10 所學校的數量,對各市(州)已完成達標驗收的中小學(含中職)、幼兒園進行複查抽驗。

 

三、複查抽驗內容

 

(一)工作進度。對照各地上報的學校語言文字工作達標驗收計劃,核查本年度達標驗收工作完成情況,達標驗收目標任務完成情況納入年度工作目標任務考核。

 

(二)操作流程。各地應按照學校申報、材料評審、現場檢查、抽查認定的操作流程,把好驗收關口。對隨意減省流程、把關不嚴、流于形式的,不予認定。


 

 

 

2


 

 

 

(三)驗收標准。各地應按照教育部、國家語委和教育廳、

 

省語委相關文件及指導標准開展達標驗收工作,重點抽查健全

 

學校語言文字工作機制、融入學校教育教學日常管理、深化學校

 

語言文字工作達標建設成效等實施要求。

 

(四)創建效果。各地應堅持重在建設、重在過程、重在

 

實效原則,通過以評促建、以評促改、以評促優,切實加

 

強和改進學校語言文字工作。達標驗收搞形式、走過場,完成達

 

標驗收學校不按要求落實整改,未能有效促進學校語言文字工作

 

發展,不予認定。

 

四、複查抽驗流程

 

複查抽驗工作按照核實進展、審核資料、實地核查三個

 

步驟進行。

 

(一)核實進展

 

采取聽彙報、查資料等方式,核實達標驗收工作進展,統計

 

本年度達標驗收工作完成率。

 

(二)審核資料

 

1.學校申報資料。包括公文正文及附件。正文應爲紅頭鮮章

 

請示文件,附件包括學校語言文字工作達標驗收申報表、學校語

 

言文字工作達標建設自評報告、學校語言文字工作達標驗收自評

 

表。重點審核公文格式是否規範,申報表數據是否真實、准確,


 

 

 

3


 

 

 

各項指標是否達到驗收條件,自評報告是否如實反映創建工作基

 

本情況、主要做法和成效、存在問題和改進措施,自評表打分是

 

否客觀、公正,實事求是,是否達到驗收要求。

 

2.材料評審記錄。重點審核縣(市、區)教育部門、語委部

 

門是否組織評審學校申報材料,翔實記錄申報材料存在的問題和

 

不足。應如實填寫《學校語言文字工作達標驗收材料審核表》,

 

形成材料審核意見,並由評審專家簽字確認。

 

3.現場驗收資料。重點審核《學校語言文字工作達標驗收審

 

批表》及相關記錄表(資料查閱記錄表、隨機抽查記錄表、聽課

 

記錄表、座談記錄表、調查問卷、達標驗收評分表)是否完整、

 

規範。

 

(三)實地核查

 

1.核查操作流程。通過聽取市(州)、縣(市、區)達標驗

 

收工作情況彙報,查看開展現場驗收圖片、影像資料,查閱相關

 

工作简报、新闻报道等,核实操作流程是否規範。

 

2.核查驗收標准。對照《指導標准》,采取聽彙報、查檔案、

 

實地查看、隨機訪談、座談交流、問卷調查、推門聽課等方式,

 

抽查已完成達標驗收學校,給出複查評分及複驗結論,並與縣

 

(市、區)驗收結論對照,確認縣(市、區)驗收工作是否真實、

 

有效。


 

 

 

4


 

 

 

五、複查抽驗結果認定

 

中小學校(含中職)複查抽驗得分 70 分合格、幼兒園複查

 

抽驗得分 80 分合格。學校達標驗收以市級、省級複查抽驗結論

 

爲准。

 

市(州)複查抽驗縣(市、區)達標驗收工作,不合格比例達到 20%,該縣(市、區)達標驗收結論不予認定;省級抽驗市(州)達標驗收工作,不合格比例達到 20%,該市(州)達標驗收結論不予認定。

 

抽驗情況以適當方式通報,並納入年度工作目標考核。六、複查抽驗工作紀律

 

學校語言文字工作達標驗收複查抽驗,要嚴格遵守中央八項規定和省、市相關規定,嚴格執行省、市教育行政部門制定的工作要求,堅決杜絕任何違紀違規行爲。

 

 

 

附件:1.四川省學校語言文字工作達標驗收進度表2.四川省學校語言文字工作達標驗收材料審核表

 

3.四川省學校語言文字工作達標驗收審批表

 

 

 

 

 

四川省教育廳

 

2019 1 23


 

 

 

5


 

 

 

附件 1

 

四川省學校語言文字工作達標驗收進度表

 

縣(市、區)(全稱蓋章)

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

負責人

 

 

職務

 

 

聯系電話

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

轄區學校

幼兒園(

)所;普通小學()所;普通中學[普通初中(

)/

 

普通高中(

/完全中學(

)]()所;中等職業學校(

)所;

 

總計

 

民辦學校(

)所;其他(  )所。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

學校名稱

 

命名時間

級別

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

已命

 

名語

 

言文

 

字規

 

範化

 

示範

 

學校

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

總計(所)


 

 

 

6


 

 

學校名稱

驗收時間

完成情況

 

 

 

 

 

 

 

 

2018

 

驗收

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2019

 

驗收

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2020

 

驗收

 

 

 

 

總計(所)


 

 

 

7


 

 

 

附件 2

 

四川省學校語言文字工作達標驗收材料審核表

 

申报學校:

審查時間:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

項目

 

審查要點

 

 

情況記錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

依據《黨政機關公文格式》(國家標准

 

 

 

 

 

 

行文

GB/T9704-2012),審查公文的版頭、主體、

 

 

 

 

 

 

版記等格式要素規範情況。重點審查自評材

 

 

 

 

 

 

規範

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

料、彙報材料等的字體、字號、層次序數、

 

 

 

 

 

 

 

标点符号、版面排版、用语用字等規範情況。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申報表:重点审查数据真实性,學校自评控

 

 

 

 

 

 

 

制在 800 字以內,言簡意赅,突出重點。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自評材料:重点审查內容完整性和创建實效

 

 

 

 

 

 

 

性。內容應包括基本情況、主要做法、創建

 

 

 

 

 

 

 

成效、存在问题、整改措施等;實效应体现

 

 

 

 

 

 

 

制度建設、能力建設、教育教學、宣傳普及、

 

 

 

 

 

 

材料

科學發展等各方面取得的實際進展,重點反

 

 

 

 

 

 

映特色亮點和創新實踐。如存在認識不明、

 

 

 

 

 

 

內容

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

站位不准,制度不全、機制不順,能力不足、

 

 

 

 

 

 

 

融合不暢,宣傳不力、氛圍不夠,力度不大、

 

 

 

 

 

 

 

成效不顯,問題不清、整改無方等問題,則

 

 

 

 

 

 

 

暂缓纳入现场驗收對象。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自評表:重点审核是否符合《學校语言文字

 

 

 

 

 

 

 

工作指導標准》要求,自評得分是否超過合

 

 

 

 

 

 

 

格標准分(原則上應超標准分 10 分以上)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

審查意見

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

專家簽字:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

8


 

 

 

附件 3

 

四川省學校語言文字工作達標驗收審批表

 

一、基本情況

 

學校名稱

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

驗收時間

 

 

驗收方式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

組長姓名

 

 

工作單位

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

職務職稱

 

 

聯系電話

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

成員姓名

職務

單位

分工

 

 

職稱

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

時間

 

 

检查項目描述

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

9


 

 

 

二、主要做法和突出成效


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10


 

 

 

三、存在問題和改進措施


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11


 

 

 

四、評估分數及結論

 

 

实地驗收得分

 

 

 

 

驗收結論建议

 

 

 

驗收組成員签名:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

日(公章)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

日(公章)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

日(公章)

 

 

 

 

 

 

 


 

12


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

政務公開選項:依申請公開

 

 

四川省教育廳办公室                                                                                2019 1 23 日印發

 

 

13

 

 

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